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下午主題是「圖像思考」，用圖畫方式解題。習慣代數解題的我，不排斥圖像解題但也覺得沒必要，所以沒想到「圖像解題」是這麼有趣。因為：

1. 每個人想到的圖不一樣，這是趣點。用代數解題呈現的方式通常就那麼一種，相比之下，過程就枯燥多了。
2. 可以大家一起做數學，分享彼此想到的故事、畫面...多半好笑
3. 解題速度竟然是 圖>代數

而，希望不要有人再強調自己數學只有小學程度，是謙虛或心虛？最後反而帶有嘲諷的味道，笑那些用複雜的方式解決簡單問題的人。

例如，94年基測題：

如圖將一白繩的3/8與一紅繩的1/3重疊並以膠帶黏合，形成一條長為238公分的繩子。求未黏合前，兩繩長度相差多少公分？ (A)14  (B)17  (C)28  (D)34

代數解法：

　　式1    3/8 x = 1/3 y
　　式2    x + y - 3/8 x = 238

　　聯立解二元一次方程式

畫圖的話...

在這兩條繩子重疊的部分，上面那條可以畫出三小格
(因為它是3/8，就是當我們把上面那條繩子等分8份，重疊的那段是佔了3份，所以畫上三小格) 
→ 畫上所有的格子 → 看出二條繩子差一格
→ 已知238公分=14格，所以一格是17公分
→ 答案馬上就出來了